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viernes, 24 de mayo de 2013

Chomsky a RT: Los 'drones' son máquinas que generan terrorismo

Publicado: 23 may 2013 | 19:59 MSK

Los 'drones', que en principio son modernas aeronaves capaces de atacar blancos precisos sin causar daños colaterales, son en realidad máquinas que generan terrorismo. Es es la opinión del filósofo, lingüista y activista estadounidense Noam Chomsky.

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Rodrigo González Fernández
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CIENCIA CUADRATURA MICROSCOPICA DEL CIRCULO

¿Es posible la cuadratura microscópica del círculo?

POR 
24 DE MAYO DE 2013, 14:28
AGRÉGANOS A TU PÁGINA DE INICIO EN GOOGLE CHROME

Científicos holandeses han desafiado lo que llamaremos hoy cuadratura microscópica del círculo. Y es que bajo esta denominación, os hablamos de cómo han conseguido disponer partículas de tan solo unos micrómetros en un patrón regular cuadrado. ¿Pero por qué hemos llamado a este problema así?

Uno de los rompecabezas matemáticos históricos es la conocida como cuadratura del círculo. Este desafío geométrico consistía en hallar cómo, mediante el uso de regla y compás, podríamos obtener un cuadrado con un área igual a la de un círculo dado.

Dado que este problema se trató de abordar desde la Antigüedad clásica hasta el siglo XIX, hoy en día se habla de la cuadratura del círculo cuando nos topamos con alguna cuestión difícil de resolver.

Un claro ejemplo lo tenemos en nuestro día a día. ¿Quién no ha tratado de guardar pelotas de tenis o naranjas en una caja cuadrada? Imposible, ¿verdad? No podemos evitar los huecos que quedan entre las diferentes esferas. Esto se debe a que al empaquetar las pelotas de tenis, estas se alinean de forma hexagonal, y no cuadrada.

Ahora, científicos holandeses han demostrado que la cuadratura microscópica del círculo es posible. En otras palabras, han sido capaces de alinear partículas esféricas pequeñas (de un tamaño de apenas unos micrómetros) en una disposición cuadrada, como si formaran un tablero de ajedrez.

En su artículo, publicado en la revista PNAS, el equipo liderado por Jasper van der Gucht, de laWageningen University, demuestra que la cuadratura microscópica del círculo es posible, o al menos lo es utilizando una superficie curvada de agua y aceite.

Para ello, han conseguido aprovecharse de la tensión superficial de la propia capa de agua y aceite, ya que esta ayuda a minimizar en lo posible el área que queda entre las diferentes partículas. Este efecto físicoes el mismo que se produce en un tazón de leche cuando los cereales tienden a agruparse, o en las burbujas de un refresco con gas.

¿Cuál es el motivo por que hemos conseguido la cuadratura microscópica del círculo? Los investigadores holandeses han visto que las fuerzas de atracción de las partículas, que dependen de la propia tensión superficial, dependen de la curvatura anisotrópica de la propia superficie líquida.

Esto permite que si curvamos ligeramente la capa de agua y aceite, las interacciones entre las partículas se hagan fuertemente dependientes de su orientación relativa, es decir, existirán fuerzas de atracción en dos direcciones, y de repulsión en otras direcciones.

Este fenómeno es lo que precisamente consigue que las partículas esféricas se dispongan en patrones cuadrados regulares, y no hexagonales, como sucede a nivel macroscópico. Los investigadores pudieron seguir la cuadratura microscópica del círculo mediante observaciones con un microscopio confocal.

El equipo de la Wageningen University confía en que este descubrimiento permita la creación de nuevos materiales que tengan aplicaciones ópticas de alta tecnología. Seguro que la próxima vez que vayamos a guardar naranjas en una caja, nos acordaremos de estos físicos holandeses que lo han conseguido... aunque sea a nivel microscópico.

Fuente:ALT1040

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energias renovables :

Chile instala en cuatro meses casi tanta potencia renovable como en todo el año 2012

ERViernes, 24 de mayo de 2013

El país suramericano acaba de superar los mil megavatios renovables instalados. Según nota de prensa difundida esta semana por el Centro de Energías Renovables (CER) del gobierno chileno, los cuatro sistemas interconectados de aquel país han alcanzado los 1.023 MW, a los que habría que sumar otros 4,8 megas aislados (instalaciones solares y eólicas).

Chile instala en cuatro meses casi tanta potencia renovable como en todo el año 2012

La directora ejecutiva del Centro de Energías Renovables (CER), María Paz de la Cruz, destaca -en declaraciones recogidas en la nota- que "sólo entre enero y abril se han conectado al sistema 145,6 MW, lo que equivale a un 88% del total instalado durante todo el año 2012; si vemos la cartera de proyectos que está en construcción en lo que va del año -ha añadido De la Cruz-, creemos que vamos a superar largamente los 876 MW acumulados en 2012". Más aún: según los datos difundidos por el CER, solo durante el mes de abril, entraron al Sistema de Evaluación Ambiental proyectos por valor de 333 MW. 

Un 7% de electricidad renovable
Fueron, en concreto, dos parques eólicos (193 MW), una planta solar de 135 megas y una central mini hidráulica de 5,4. En cuanto a proyectos aprobados, en abril se evaluaron favorablemente -continúa el CER- un total de siete (243 MW), correspondientes a cuatro parques solares (206 MW), dos centrales mini hidráulicas (15 MW) y una central de biomasa (22 MW). A marzo de 2013, "y en referencia al cumplimiento de la Ley 20.257 sobre obligación del 5% de energías renovables en los contratos de generación, el aporte a la matriz energética nacional de los proyectos afectos a la ley es de un 7,29% (219 GWh) considerando sólo aquellos que entraron en operación después del uno de enero de 2007", explica en CER en su comunicado.

Fuente:

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jueves, 23 de mayo de 2013

MARKETING:

Eye Tracking: poniendo precio a la mirada

Publicado el 23 de mayo de 2013 por Lucía Gómez 0 y 0

eyetracking

A la hora de invertir en marketing online muchas empresas se hacen esta pregunta: ¿Todo el dinero invertido acabará siendo realmente rentable para la marca? Difícil respuesta: no todos los anuncios que se lanzan en la red son realmente vistos. Más del 30% de los anuncios que están a la vista del usuario nunca son alcanzados por la mirada del usuario. Es por eso que la sensación de que no sabemos a dónde va a parar el dinero invertido es muy latente.

Medir, medir y medir son los tres pilares principales que forman (o deberían formar parte) una campaña. En algunos casos no es posible medir todos los resultados de nuestras acciones al 100% utilizando la tecnología que tenemos a nuestro alcance, pero… ¿qué pasaría si fuésemos capaces de llegar a medir cuáles de todos los anuncios que hemos lanzado han sido realmente vistos por los usuarios?

¿Nos parecería raro entonces hablar de "coste por mirada"? Gracias a la empresa Sticky, este tipo de mediciones ya son una realidad.

Sticky se define como la única empresa de tecnología multimedia que proporciona una plataforma para que losanuncios gráficos consigan "ver" si el usuario los ha ojeado, con el objetivo de hacer frente a los cambios en las necesidades de un mercado online saturado. Según su presidente, Jeff Bander "la plataforma se mete dentro de los ojos de un consumidor para m0strar si su anuncio es realmente visto o no".

Tal y como se puede leer en la web de la plataforma, su desarrollo ha sido realizado con los anunciantes en mente, garantizando que las campañas pudiesen ser vistas por su público objetivo. Su forma de medición se relaciona con que una Impresiones verificadas = Ads vistos.

Los anunciantes acceden a un dashboard interactivo online que le permite optimizar la inversión publicitariabasada en el coste por visión (CPV) y el impacto.

Sticky

La tecnología de Sticky trackea los anuncios de cualquier campaña online para ver los que han sido vistos y les agrega el valor de "tiempo bajo atención" que la marca ha acumulado durante el periodo. Además, el sistema permite asignar dinero a los formatos adecuados, ubicaciones y sitios de toda la campaña en función de los objetivos de marketing del anunciante.

Es posible entonces encontrar qué funciona y qué no, y trackear el ROI de una inversión de la campaña de anuncios en términos de verificado-> visto-> impresiones e impacto.

¿Empezará pronto esta herramienta a formar parte de nuestro trabajo diario? Hagan sus apuestas…

Imagen | Helga Birna Jónasdóttir

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TEORIA DE LOS HIBRIDOS.INNOVACION DISRUPTIVA

Es K-12 blended learning perjudicial? Eso depende

Publicado por michael_horn | Bajo investigación la educación , no el consumo, aprendizaje en línea , Escuelas , blended learningJueves 23 de mayo 2013

Hoy en día el  Instituto Clayton Christensen publicó su cuarto papel importante en K-12  blended learning , titulado " ¿Es K-12 blended learning perjudicial? Una introducción a la teoría de los híbridos ".

Clayton Christensen se unió a  Heather Staker , quien es autor de los cuatro de nuestros papeles, y  me al escribir este documento, que tiene un enfoque diferente de nuestras últimas conversaciones de aprendizaje mixto.Mientras que nuestro trabajo pasado adoptó un enfoque descriptivo, en la definición de aprendizaje combinado, en este artículo se analiza el aprendizaje mixto, por primera vez desde la perspectiva de  la teoría de la innovación disruptiva para ayudar a las personas a anticipar y planificar sus posibles efectos en las aulas de hoy y las escuelas del futuro .

El documento representa otra primicia: se introduce formalmente un nuevo concepto en el mundo de la innovación disruptiva: la teoría de los híbridos.

El proceso de interrupción se pintó a menudo como un fenómeno sencillo.Nuevas organizaciones tienden a introducir perturbaciones, que son generalmente más sencillo, más asequible, más accesible, y no tan bueno como los principales productos o servicios en un sector. Debido a que no son tan buenos, que primero plantan entre los no consumidores, personas que no pueden consumir los productos existentes, ya que son demasiado caro, complicado o incómodo, por lo que están encantados con esta nueva innovación. A partir de ahí, las alteraciones mejoran, y, con el tiempo, suplantan a los productos dominantes como las personas acuden a ellos, ya que encantados con las nuevas propuestas de valor interrupciones ofrecen.

Lo que vemos en nuestra investigación, sin embargo, es que la transición no suele ser tan limpio. Sectores en medio de una transformación perjudicial a menudo experimentan una fase híbrida, en la que las principales organizaciones de hacer adoptar la nueva tecnología, pero lo hacen como un híbrido-una innovación sostener que ofrece una combinación de tecnología antigua con la nueva para entregar el "lo mejor de ambos mundos."

Vemos híbridos en todas partes, de los coches (creo  Toyota Prius ) para buques (velas más vapor) y de los bancos (sucursal además de banca en línea) a menor (ladrillos y clics). Y los vemos en la educación y el aprendizaje a través de una mezcla homogénea.

¿Significa eso que todo el aprendizaje combinado es una innovación de mantener? Dado que la gran mayoría del aprendizaje en línea está creciendo en ambientes blended-learning, son las esperanzas de la interrupción en la educación K-12 que escribí en  La interrupción Clase de balde?

Sí y no.

Las inmersiones de papel en detalles, pero aquí son algunas de las conclusiones de alto nivel de la teoría nos permite llegar en el futuro de la educación K-12.

En primer lugar, en los sectores donde no hay no consumo, la única forma en que una innovación disruptiva puede echar raíces y crecer es un híbrido oa través de subvenciones eterna. En Estados Unidos, existe poca no consumir en la escuela. Casi todos los estudiantes tienen acceso a una escuela financiada por el gobierno de algún tipo. Como resultado, podemos predecir que la mayoría de los estudiantes, en el futuro, siendo asistir a las escuelas, sino que serán híbridos mezclados con las escuelas de aprendizaje que combinan edificios de ladrillo y mortero con el aprendizaje en línea.

En segundo lugar, aunque las escuelas no se verá afectado, vemos que el aprendizaje en línea está a punto de romper el aula tradicional (de ahí el libro original se llamaba La interrupción de clases, sin interrupción Schools).De los modelos blended-learning que hemos identificado, algunos todavía están los híbridos, es decir, el mantenimiento de las innovaciones con relación a la clase, y otros son perjudiciales. Los híbridos, que incluyen la rotación de la estación, rotación de laboratorio y modelos Aula Flipped, combinan el aprendizaje en línea con el aula tradicional. Los modelos disruptivos, que incluyen los modelos de rotación individuales Flex, a la carta, enriquecido Virtual y, prescindir de las clases tradicionales como la conocemos, sino que a menudo consiguen su comienzo entre no consumir, y que ofrecen beneficios que se otorgará a una nueva definición de lo que es bueno. Los modelos disruptivos son los motores del cambio en la educación en el largo plazo.

En tercer lugar, porque no hay una gran cantidad de no consumir evidente de clases o asignaturas a nivel de la escuela primaria, el futuro de las escuelas primarias es probable que sea en gran medida, aunque no exclusivamente, una historia de innovación para mantener el aula. Los modelos disruptivos de aprendizaje mixto puede tener poco impacto allí. Por el contrario, porque hay no consumo desenfrenado en las escuelas secundarias de cursos avanzados, idiomas extranjeros, recuperación de créditos y demás-los modelos disruptivos de aprendizaje mixto puedan sustituir a las aulas tradicionales en el largo plazo.

Por último, nuestro análisis tiene importantes implicaciones para los educadores y los que trabajan en la educación. Por ejemplo, los profesores a menudo preguntan cómo pueden comenzar a recorrer el camino de aprendizaje combinado, si toda su escuela no se encuentra a bordo. Nuestro análisis muestra que las únicas opciones disponibles para ellos son implementar innovaciones de sostenimiento relativos a su salón de clases-por voltear sus aulas o tal vez la implementación de un modelo de rotación de la estación existente. Para los directores de escuela con una autonomía significativa sobre el presupuesto y la arquitectura escolar, la historia es diferente. Ellos serán capaces de aplicar los modelos disruptivos de blended learning-, pero nuestro trabajo también apunta a razones de peso por las que podrían querer aplicar ambas innovaciones de sostenimiento, así como las innovaciones disruptivas. Hay implicaciones para los superintendentes, los políticos, filántropos y empresarios, así.

Los modelos disruptivos de aprendizaje combinado introducen en última instancia, los nuevos beneficios que se centran en la prestación de individualización, el acceso y la equidad universal, y la productividad. Con el tiempo, ya que los modelos disruptivos de blended learning mejoran, estas nuevas propuestas de valor serán lo suficientemente potente como para prevalecer sobre los de la clase tradicional en las escuelas secundarias.Mientras esto sucede, la función de las escuelas es probable que pivote.Escuelas aprovechará el aprendizaje en línea para los académicos, lo que significa que será capaz de actuar como centros comunitarios en esencia y centrarse mucho más en la prestación de servicios, cuidado que los alumnos quieren asistir con gran apoyo cara a cara, comidas de alta calidad, y una serie de deportivo, musical, artístico y los programas de las cosas que reciben poca atención, con demasiada frecuencia en la actualidad.

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miércoles, 22 de mayo de 2013

Cómo conseguir que un blogger hable de tu proyecto en su blog

Cómo conseguir que un blogger hable de tu proyecto en su blog

Publicado el mayo 22, 2013 por Carlos Bravo

Cuando empiezas con un nuevo proyecto tu obsesión es conseguir la máxima difusión y promoción sin coste posible. Yo he pasado al principio noches en vela porque el coco no paraba de dar vueltas para ver como conseguía que los bloggers hablasen de Coguan.

Conseguir difusión en blogsDerechos de foto de Fotolia

Ahora me ocurre lo mismo con Quondos pero juego con la ventaja que ya tengo las ideas un poco más claras.

No respondo a los mails que no estén personalizados

Cómo muchos bloggers de marketing recibo cada día varios contactos por mail. En función de cómo te diriges a mí o no recibes una respuesta. Ahora igual pensarás que esto del blogging se me está subiendo a la cabeza porque no tengo la educación de responder todos los correos. Si te lo explico un poco igual lo entiendes mejor:

  • Formularios de contacto no personalizados: con muy pocas excepciones no las respondo. Entiendo que este mensaje en realidad no es para mí sino para muchas personas con el objetivo de que alguien caiga y publique la nota de prensa. Si no es personalizado tampoco requiere una atención especial.
  • Mails personalizados con nombre: el 50% de los mails están personalizados con el nombre. Aquí el ratio de éxito ya es más elevado dado que tengo la sensación que este mail realmente es para mí. Aunque no me encaje la propuesta inicial respondo ofreciendo una alternativa.
  • Propuestas personalizadas con valor añadido: luego existen los pocos casos donde alguien ha hecho el esfuerzo de analizar mis potenciales necesidades. Con esta información ha identificado puntos de encuentro donde me puede ofrecer algo que aporta valor sin esperar nada a cambio.

Haz una propuesta de valor añadido sin esperar nada a cambio para que un blogger hable de tu proyecto

Estoy un poco cansado de recibir notas de prensa de agencias y empresas. Tómate un segundo para realizar la siguiente reflexión: ¿realmente sirven para algo? Incluso si te la publican es contenido que apenas interesa. Es una información que tiene en general poca utilidad para el que lo lee.

En mi caso nunca suelo hablar simplemente de un proyecto de Internet. No es un contenido del lector este acostumbrado de encontrar aquí por lo que tampoco no quiero sorprenderle con este tipo de información. Lo que si hago es mencionar empresas, herramientas o personas con las que colaboro o tengo algún tipo de relación. Muchas de estas relaciones han empezado a través de intercambios desinteresados.

En general me han hecho una propuesta que no he podido rechazar. También hubo aquellos casos donde fui la persona que hizo la propuesta para colaborar siempre que pensaba que podía aportar algo que podría ser de interés para la otra parte. No existe una fórmula secreta pero piensa en lo siguiente. ¿Qué le puedes ofrecer al blogger que pueda ser de interés para él? En ocasiones puede ser el uso sin coste de tu herramienta pero no lo des siempre por hecho. Para ello tienes que investigar un poco sobre la persona a la que te diriges. ¿Qué le interesa y cómo le puedes ayudar para lograr sus objetivos? Soy consciente que este post no está escrito al estilo típico de tutorial. Lo malo es que no se puede dado que las personas son muy diferentes. Lo presentado puede funcionar para muchos bloggers pero para otros tienes que aplicar otro tipo de estrategias. Cada caso requiere un trato especial.

¿Cuáles son tus consejos para que un blogger hable de un proyecto?


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SMART CITIES

Más allá de la ciencia ficción, una ciudad inteligente es una ciudad bien pensada.

Smart Cities, inteligencia más allá de la ciencia ficción

El concepto de ciudades inteligentes va más allá de de la tecnología, su centro radica en una planeación integral para resolver las necesidaes ciudadanas.

Por: ANGÉLICA HERNÁNDEZ 
Publicado: 22 de Mayo de 2013



Twitter: @altonivel















Las ciudades inteligentes o del futuro no necesariamente tendrán que ser como las habíamos imaginado en caricaturas o en películas de ciencia ficción. El concepto va más allá de la utopía de soluciones tecnológicas. Expertos en el tema afirman que la clave para lograrlo es crear proyectos integrales que resuelvan las necesidades básicas de cualquier ciudadano y atiendan temas como movilidad, bienestar, medioambiente entre otros factores.

"Aunque no hay un acuerdo común de lo que es una ciudad inteligente, se pueden incorporar temas como gobierno electrónico o servicios de tramitación electrónica para los ciudadanos mientras que otros académicos hablan de Smart Cities como todos aquellos servicios que estén soportados sobre una tecnología máquina a máquina", explicó en entrevista para AltoNivel.com.mx, Juanxto Guibelalde Folch, Socio responsable del Sector Telecom de Everis.

A nivel mundial,  el Distrito Federal no es una ciudad atrasada en materia de Smart Cities, afirma el experto. "Escuchamos que existen grandes ciudades con una inclusión mucho más fuerte como Amsterdam o Málaga y se puede aprender de ellas, pero las ciudades se encuentran en un momento inicial.

"Si profundizamos en qué Smart es la mejor, vemos que todavía se está un poco a nivel piloto y en experiencias de laboratorio".

Ámsterdam, por ejemplo, desde años atrás busca reducir sus emisiones de C02 en un 40% para 2015.  Para eso, en el puerto se instalaron terminales eléctricos para alimentar transbordadores comerciales y cruceros.  Además, 700 viviendas sociales se equiparon con contadores inteligentes y con sistemas de información destinados a controlar el consumo energético. También hay una "calle climática", en donde los papeleros comprimen los residuos y cuyosedificios recuperan el agua de la lluvia a través de sus cubiertas.

Todas estas experiencias están orientadas al ámbito de la ciudad en temas de transporte, movilidad urbana y eficiencia energética, es decir, los ámbitos que pueden ofrecer servicio y soluciones a la ciudadanía en general, y que están marcados por sus necesidades para cada ciudad.

En el caso de México, Ciudad Maderas es una de las Smart Cities que en México se diseñan. Es la primera ciudad inteligente de Querétaro y en ella participan distintas empresas de la iniciativa privada, lo que supone una oportunidad de inversión para los empresarios.

Por ejemplo, hoteles Misión tendrá un hotel dentro de Ciudad Maderas y la Universidad Contemporánea (Uco), que contará con un campus universitario, además de otras inversiones en hospitales, centros comerciales y zona habitacional.

El proyecto tiene una base tecnológica, a través de un edificio de desarrollo tecnológico, en el que participarán una 90 empresas de Tecnologías de la Información (TI) que se encuentran instaladas en Querétaro y buscarán tecnologías que hagan que la ciudad sea autosustentable.

"No será una ciudad para gente rica, es para gente que quiera vivir diferente, en condiciones de cuidado del medio ambiente, de ahorro de energía, de usar menos el auto, de caminar o usar la bicicleta", señaló en su oportunidad Jorge Buitrón Arriola, director del InteQsoft Querétaro.

Lo importante, como en el caso de esa ciudad de Querétaro, es que gobierno esté claro de que lo más importante para iniciar el camino hacia una ciudad Smart, depende de un planteamiento estratégico de lo que se quiere ser en el mundo Smart, afirmó el socio de Everis.

En ese sentido coincide el maestro Germán Pallares Avitia, Director de la Carrera de Arquitectura del Tecnológico de Monterrey Campus Santa Fe. En la ciudad de México ya se tratan de resolver problemas de movilidad estableciendo rutas del Ecobús que van hacia Santa Fe, o lasEcobicis instaladas en el centro de la ciudad.

Sin embargo, para el catedrático, el problema no está en definir proyectos, sino en verlos como como una solución única, como la tan criticada construcción del segundo piso de Periférico.

Existen ciudades como Houston o Dallas que tienen tres o cuatro pisos, el problema no es construir un segundo piso sino pensar que con la construcción de este segundo nivel se solucionará la aglomeración de vehículos.

Las Smart Cities exigen el planteamiento de una solución integral que resuelva la movilidad vehicular, pero también la movilidad de transporte público haciendo que éste tenga un mejor servicio y por tanto más eficiente.

En este sentido el socio de Everis, explicó que su función es justamente analizar qué se quiere ofrecer al cliente final, es decir al ciudadano, y dónde existen las mayores carencias como pueden ser movilidad, estacionamientos, alumbrado, limpieza de residuos, jardines, etc.

Para que las ciudades inteligentes sean como todos pensamos, se debe plantear la visión y el análisis de las necesidades a resolver y en función de eso trabajar de manera conjunta entre los sectores de telecomunicaciones, industria y otros a la par de buscar soluciones de financiamiento, dijo Guibelalde.

Así que para echar a andar éstas iniciativas, lo más adecuado es implementar proyectos piloto que tengan un alcance concreto que aporte valor al ciudadano, resuelva problemas reales y lejos de querer solucionarlo todo partiendo de lo macro, empezar con lo más pequeño como colonias inteligentes.

En este sentido se deberá tomar en cuenta que la inversión en tecnología e infraestructura debe ir de la mano de inversión en talento local y conocimiento donde el ciudadano tiene cada día un papel protagonista en la ciudad, y no solo se limita a demandar y consumir servicios, sino que en muchos casos se convierte en el proveedor de soluciones a problemas locales.

¿Cuáles son las principales necesidades que tiene tu ciudad y que te gustaría que se resolvieran de manera integral?

Para saber más:

Masdar, la primera ciudad 100% sostenible

¿Quieres ganar más? Cuida el ambiente y a tu cliente

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